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@poyo e-scolar Digital
Se trata de un proyecto de educación e inclusión digital que se propone capacitar en el uso de las Netbooks como herramienta para el aprendizaje a los educadores de instituciones de educación no formal. Utilizando el recurso de las Netbooks entregadas por el Programa Nacional Conectar Igualdad, los educadores se convertirían así en facilitadores que les permitán a los jóvenes aprender utilizando sus Netbooks.
El proyecto se origina a partir de diagnosticar diferentes situaciones:
-Urgente necesidad de que los educadores de espacios no formales estén capacitados para acompañar a los jóvenes de barrios vulnerables que ya han recibido la Netbook en la escuela.
- Actualmente, el recurso de las Netbooks no resulta utilizado en su máxima potencialidad. Las funciones más utilizadas por los jóvenes son la de redes sociales y los reproductores de material audiovisual.
- En los espacios de educación formal el uso de la Netbook queda reducido a ser “soporte” de la explicación brindada por el profesor. De esta manera no se le brindan al joven herramientas para que logre desarrollar los recursos cognitivos necesarios para manejarse de manera independiente con la computadora.
- Existe aún una carencia en la capacitación para educadores populares respecto a cómo trabajar con las Netbooks en los espacios de educación no formal y explotar al máximo la potencialidad de este recurso digital. 
La primer etapa del proyecto consiste en la recolección de datos; la segunda de elaboración del manual y prueba piloto en campo; en tercer lugar la capacitación de los e-ducadores digitales y por ultimo, se evaluarán los resultados obtenidos y se realizarán las posibles modificaciones al proyecto.
La primera etapa consistirá en una investigación cualitativa con base empírica. Tendremos como principales fuentes: las Metas Educativas 2021, los cursos digitales para la capacitación docente del Programa Nacional “Conectar- Igualdad” y los portales educativos de los países de América Latina, entre otros. Asimismo, se trabajará en forma articulada y compartiendo tanto experiencias como materiales con importantes instituciones que y a están trabajando en la temática: el equipo técnico del programa “Conectar-Igualdad” y el equipo de capacitación docente de la OEI para el mismo programa, entre otros.
La segunda etapa, requerirá de una interacción directa con los actores vinculados con la problemática a investigar, intentando rescatar la experiencia de los sujetos que ya estén teniendo acceso a dicha tecnología. Esto nos permitirá, tanto la elaboración como la reflexión y reelaboración del manual, dando lugar a la interacción entre teoría y práctica.
Para esto, se llevarán a cabo pruebas piloto en los apoyos escolares de los barrios: San Lorenzo (Partido de San Fernando, GBA), y Malaver (Partido de Vte. López, GBA).
En dichos espacios, la modalidad de trabajo será la introducción paulatina y de manera articulada de herramientas de estudio digitales a las formas tradicionales de apoyo escolar.
En dichas pruebas piloto, uno de los integrantes del equipo será quien llevará adelante la coordinación de encuentro y otro, mediante la observación participante como herramienta de recolección de datos, registrará la dinámica general, a partir de cómo los estudiantes se manifiestan y desenvuelven en relación a una actividad previamente planificada.
Durante la tercera etapa, la capacitación de los educadores digitales, utilizaremos el manual elaborado en la etapa previa, junto con espacios de formación.
Durante la última etapa, se evaluarán los resultados obtenidos y se realizarán las posibles modificaciones al proyecto. Lo realizaremos mediante una evaluación cualitativa en la cual podremos valorar la calidad tanto del proceso como el nivel de aprovechamiento alcanzado de los e-ducadores digitales y de los estudiantes, que resultará de la dinámica del proceso de enseñanza-aprendizaje.
La metodología que implementamos es la formación de educadores digitales a través del Manual de “Metodología Digital para el Aprendizaje”, en dicho Manual existen 8 Modulos de formación cuyos contenidos son acerca de programas de las Netbooks y sobre Internet. Todos los módulos fueron elaborados de tal manera de que seguir el concepto ya explicitado en nuestro objetivo: la adquisición de nuevas herramientas digitales que les permitan a los jóvenes aprender valiéndose de las TIC.
Noviembre 2011 |
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Responsable
Cecilia Muñoz
aed@fundses.org.ar
Financiadores
• Autopistas del Sol
Aliados
• programa conectarigualdad.com.ar
Localidades de implementación:
• Centro Comunitario Virgen de Lourdes, ubicado en la localidad de Vicente Lopez
•Centro Cultural Crecer Juntos, ubicado en la localidad de San Fernando. |
