Iniciativas seleccionadas en el Primer Concurso (2007)

1) “Capacitación de jóvenes quilombolas para el desarrollo do emprededorismo juvenil”
Instituto internacional para o desenvolvimento da cidadania (IIDAC)
Cavalcante, Monte Alegre de Goiás e Teresina de Goiás, Estado de Goiás
Brasil
USD 50.000
350 jóvenes

El proyecto Emprender Quilombola pretende capacitar 350 jóvenes kalungas con edad entre 16 y 30 años en técnicas y habilidades incentivando su organización en grupos productivos en sus comunidades para la generación de experiencias y de proyectos en el mundo de los negocios. Actúa con base en la educación emprendedora juvenil, en cuatro componentes: 1) Capacitación; 2) Experiencias de Negocios; 3) Material Técnico; y 4) Integración de Experiencias en Redes de Negocios Juveniles, para promover el emprendedorismo en la creación de oportunidades en experiencias de ciudadanía, así como en la generación de ingresos.
Se espera que con el programa, los jóvenes estén capacitados, tengan experiencias de voluntariado/emprendedorismo y que mejoren sus capacidades de trabajo en equipo,  organización de proyectos, captación de recursos. Se realizarán también intercambios de experiencias de emprendedorismo juvenil y también proyectos juveniles de negocios. El proyecto beneficiará exclusivamente a jóvenes marginados de minoría étnica vulnerable sociocultural y económicamente, miembros de comunidades del pueblo kalunga, descendientes de esclavos negros (quilombolas).

2) “Doncel: Programa de integración sociolaboral de jóvenes que viven en instituciones”
Asociación Civil por la Responsabilidad Social, AMARTYA
Ciudad Autónoma de Buenos Aires y Zona Norte del Gran Buenos Aires
Argentina
USD 45.275
195 jóvenes

Doncel es un Programa de Inclusión Sociolaboral para Jóvenes de entre 17 y 21 años en situación de vulnerabilidad social, que viven en Instituciones (Institutos u Hogares) y próximos a egresar de las mismas por cumplir su mayoría de edad. Estos jóvenes llegan a las mismas por situaciones de abandono o bien tras ser separados de sus familias por ser éstas un entorno nocivo para su pleno desarrollo. Los acompaña a través de un proceso de orientación, contención, capacitación, búsqueda de empleo, prácticas laborales y fortalecimiento humano para su inclusión sociolaboral al egresar, incrementando así sus posibilidades de desarrollo humano, económico y social.
Tiene diferentes etapas: Talleres de Orientación y Reflexión (actividades de orientación ocupacional y proyección personal para facilitar su inclusión en el mundo del trabajo); Centro de búsqueda y acompañamiento para el trabajo (capacitando y utilizando a tal fin herramientas TIC y tareas de acompañamiento de las iniciativas laborales); Actividades Concretas de Integración (prácticas laborales orientadas a tareas básicas propias de un primer empleo que permitan una experiencia laboral positiva y capacitaciones para la formación en oficios, TIC y creación de emprendimientos propios, que aumentan la empleabilidad); Acompañamiento de los jóvenes; Capacitación de actores significativos (dirigidas a miembros de las empresas participantes y a equipos técnicos de las Instituciones que albergan jóvenes); Creación de una red (para la labor conjunta con la comunidad y con las Instituciones, en un marco de acciones basado en el compromiso social y los valores éticos, articulando tanto a institutos y hogares, capacitadores, empresas, gobierno, etc.).

3) “ECOCLUBES Venezuela: fortaleciendo el voluntariado juvenil en temas de ambiente y comunidad (ECOVen)”
Fundación Tierra Viva
Virigirma, Valencia y Montalbán en el Estado Carabobo; Ocumare de la Costa, Maracay y Camatagua, en el Estado Aragua; Irapa y Cumaná, en el estado Sucre; Puerto La Cruz en el Estado Anzoategui; San Juan de los Morros en el Estado Guárico; Rubio en el estado Táchira; y la Vega, 23 de Enero, la Silsa y Cota 905, en caracas, Distrito Capital
Venezuela
USD 50.000
200 jóvenes

La propuesta se plantea afianzar la capacidad de los jóvenes integrantes de la red Ecoclubes Venezuela para movilizar el voluntariado juvenil en beneficio de sus comunidades, mediante una estrategia que integra capacitación en temas de liderazgo, acceso a tecnologías de información y desarrollo de habilidades tecnológicas.
Los jóvenes integrantes del movimiento Ecoclubes Venezuela, provienen de zonas donde los índices de pobreza son elevados y con poco acceso a la adquisición de servicios tecnológicos. La propuesta se centra en un programa de capacitación orientado al desarrollo y consolidación de capacidades para la producción, edición e intercambio de imágenes y textos, así como, el acceso a las tecnologías de información.
Para garantizar la puesta en práctica de las habilidades en el uso de las TICs, se efectuaran cyberencuentros de Ecoclubes o encuentros virtuales de Ecoclubes, es decir, experiencias de intercambio e interacción a través de la Internet. Adicionalmente, los jóvenes recibirán formación en el área de fotografía, elaboración de notas de prensa y herramientas de edición de textos e imágenes, de esta manera, serán capaces de elaborar sus propias notas informativas para ser socializadas.

4) “Iniciativa Joven para la Inclusión: Jóvenes Promotores de Derechos (INCLUS.O.S)”
Iniciativa Latinoamericana
Montevideo, Paysandú, Salto, Rivera, Bella Unión, Vergara (Rural), Lascano (Rural), Minas y Nuevo Berlín (Rural) y Concepción del Uruguay, Provincia de Entre Ríos.
Uruguay
USD 45.000
300 jóvenes

Iniciativa Joven para la Inclusión crea una oportunidad innovadora para controlar y disminuir dinámicas de exclusión social entre los jóvenes, logrando que se tornen protagonistas de la promoción de los derechos humanos y agentes de inclusión a través de la ejecución de proyectos y campañas de sensibilización en todo el país. Los participantes (entre los que habrá adolescentes con y sin discapacidad) pasan por un proceso socio educativo en el que son capacitados en el uso creativo de TIC´s (pods de audio y cortos de video, radio por Internet, edición en PC de audio y video), la realización de un diagnóstico de las necesidades inclusivas de su barrio y la elaboración de micro proyectos de inclusión. Desarrollan proyectos de inclusión educativa y social con sus pares; buscan apoyos en el gobierno y el empresariado local; los ejecutan, evalúan, sistematizan y replican en otros centros educativos a través de talleres. El proceso es apoyado por adultos referentes y difundido desde una página web.
Este proyecto surge de la necesidad de promover la inclusión educativa y social de jóvenes, haciendo hincapié en los jóvenes con discapacidad en Uruguay, disminuir la brecha digital que en este sector social es mayor y colaborar a la cohesión social de jóvenes, rompiendo con los corredores de exclusión que los separan y promoviendo una cultura orientada a la diversidad y la inclusión.

5) “Jóvenes aportando las nuevas tecnologías al desarrollo comunitario”
Servicios a la Juventud AC
Puebla, Tlaxcala y Veracruz
México
USD 50.000
200 jóvenes

El proyecto busca promover a 200 jóvenes mediante procesos de formación que los lleven a participar activamente como líderes en sus comunidades y a desarrollar su capital humano y su empleabilidad. A través del proyecto, las y los jóvenes tendrán una etapa de formación y promoción del liderazgo que les ofrecerá un espacio de desarrollo de habilidades, crecimiento personal y en el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación (TICs). El proyecto contempla tres dimensiones de formación: desarrollo personal, capacitación en uso de las nuevas tecnologías; y liderazgo social y participación comunitaria. El proyecto es una respuesta eficaz frente a la deserción escolar y la baja calidad educativa de los jóvenes de las zonas rurales y urbanas marginadas, ofreciéndoles un espacio de formación que permite generar capital humano y empleabilidad, así como desarrollar liderazgo positivo en su ambiente.

6) “Movida Cultural Barrial - Arte y Participación Juvenil para el desarrollo social”
Fundación Gente Nueva
Bariloche, Provincia de Río Negro
Argentina
USD 29.778,27
120 jóvenes

El proyecto tiende a disminuir la exclusión social de los jóvenes de los barrios marginales de Bariloche. Desarrollará un espacio de organización comunitaria juvenil en torno al arte y la comunicación (capacitación en gestión de actividades culturales y comunitarias), a la vez que promoverá protagonismo de 120 jóvenes en la construcción de políticas públicas. La propuesta tiende a disminuir la exclusión y autoexclusión de los jóvenes de sectores marginales mediante procesos que reviertan la estigmatización, mostrando sus capacidades y compromiso con la comunidad.
Se impulsará un espacio de organización para a la realización de tres eventos culturales denominados “Movida Cultural Barrial”. Los eventos culturales barriales serán difundidos por los medios y con estrategias que involucren TICs. Se realizarán talleres de capacitación en el uso de TICs (producción audiovisual y radiofónica, fotografía, diseño y programación de páginas web, informática, diseño gráfico). Cada Movida Cultural Barrial se materializará en una jornada con talleres, presentaciones y muestras donde los jóvenes ejercitarán sus capacidades de gestión cultural.

7) “Tuja Digital”
Fundacion Audiovisual
Santa Cruz de la Sierra
Bolivia
USD 50.000
120 jóvenes

“La Tuja Digital”, (La Tuja es un juego de niños muy propio de esta zona) viene a ser un espacio interactivo que promueve las tecnologías y las comunicaciones audiovisuales como herramientas y estrategias de desarrollo social, desde los adolescentes y jóvenes hacia la Sociedad Civil, no perdiendo la esencia de tecnología solidaria para el desarrollo humano, basado en lineamientos mundiales.
Durante el proceso del proyecto queremos lograr que los jóvenes y adolescentes, desarrollen su creatividad a través de las tecnologías comunicacionales, y redes (internet), como un espacio de uso positivo del tiempo libre, en beneficio de la Sociedad Civil. En la “Tuja Digital, queremos: 1. Reflexionar y Entender el uso de las nuevas tecnologías comunicacionales e internet en beneficio de los adolescentes y jóvenes de Santa Cruz de la Sierra (Bolivia); 2. Plantear una visión actual acerca de nuevos desafíos de las comunicaciones, productos audiovisuales y uso de las NTIC´s (Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación) de y para los adolescentes y jóvenes de Bolivia; y 3. Visualizar futuras líneas de acción en temáticas de tecnologías y comunicaciones viso auditivas, a favor de los adolescentes y jóvenes.