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Ciclo de Debates con Jóvenes sobre la Escuela Secundaria - Mar del Plata 2010

 

El Proyecto “Ciclo de debate con jóvenes sobre la Educación Secundaria” se lleva a cabo en la ciudad de Mar del Plata, con la coordinación local de CEDEyS, en alianza con Fundación Igualdad Ciudadana y con el apoyo del Ayuntamiento de Cáceres, España. Este Proyecto tiene como antecedente inmediato el Ciclo  de  Debate  Multiactoral  sobre  Educación  Secundaria que FUNDACIÓN SES viene desarrollando desde el año 2009 con el apoyo de UNICEF.
El propósito central de esta propuesta consiste en que un conjunto significativo de jóvenes, analicen desde una perspectiva local los problemas actuales de la educación secundaria según sus experiencias, y presenten propuestas vinculadas específicamente con los problemas de inclusión, el currículo, la gestión institucional, la convivencia. De este modo, se espera alimentar el debate nacional sobre la transformación de la escuela secundaria impulsada por el Ministerio de Educación de la Nación.
Metodológicamente, este proyecto busca fortalecer espacios de reflexión a través de grupos focales y un encuentro final (lúdico- didáctico-participativo) con 150 jóvenes estudiantes de tres establecimientos educativas de la Ciudad de Mar del Plata.

 

 

 

Responsable
Nombre: José María Ñanco
mail:
educacion@fundses.org.ar

Financiadores
•Ayuntamiento de Cáceres. España

Aliados
•Fundación Igualdad Ciudadana (España)

•CEDEyS - Centro de Estudios de Educación y Sociedad - (MdP)

Localidades de implementación:
• Mar del Plata- Provincia de Buenos Aires

Materiales y publicaciones:
- El Proyecto

-La propuesta metodológica

-Las escuelas

-El Equipo CEDEyS

-sintesis grupos focales

Imágenes:
1º Grupo focal
2º Grupo focal
3º Grupo focal

Encuentro final:
Video

Informe Final 2010
Informe Narrativo que contiene: antecedentes del Proyecto, el plan de acción ejecutado, las actividades  realizadas en cada componente, los resultados alcanzados, su evaluación y prospectiva.


Encuestas a docentes sobre la escuela media.